Η εννοιολογική χαρτογράφηση συνιστά πλέον ένα συνήθη τρόπο για την αναπαράσταση της γνώσης. Επίδραση και από κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίας μάθησης. Δίνει ανοικτού τύπου υπολογιστικό περιβάλλον μάθησης. Σε γενικές γραμμές, ένα λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης, και στην κατηγορία αυτή συγκαταλέγουμε τα λογισμικά εννοιολογικών δικτύων και νοητικών χαρτών, περιέχει τρία βασικά στοιχεία: -έννοιες : αποτελούν μονάδες πληροφορίας και αναπαρίστανται από μία λέξη, μία φράση, ή μια εικόνα -συνδέσμους: ανήκουν σε μια ειδική κατηγορία εννοιών και περιγράφουν πως μια έννοια συνδέεται με μία άλλη [αντιστοιχεί σε μία σχέση που συνδέει δύο έννοιες] και
-στιγμιότυπα: προτάσεις της μορφής «έννοια-σύνδεσμος-έννοια», περιγραφικής της σχέσης ανάμεσα στις δύο έννοιες. Εκπαιδευτικές χρήσεις : Εποπτικό εργαλείο, γνωστικό εργαλείο, εργαλείο αξιολόγησης, συνεργατικό εργαλείο και εργαλείο καταγραφής αναπαραστάσεων.
Η εννοιολογική χαρτογράφηση συνιστά πλέον ένα συνήθη τρόπο για την αναπαράσταση της γνώσης. Επίδραση και από κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίας μάθησης. Δίνει ανοικτού τύπου υπολογιστικό περιβάλλον μάθησης. Σε γενικές γραμμές, ένα λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης, και στην κατηγορία αυτή συγκαταλέγουμε τα λογισμικά εννοιολογικών δικτύων και νοητικών χαρτών, περιέχει τρία βασικά στοιχεία:
-έννοιες : αποτελούν μονάδες πληροφορίας και αναπαρίστανται από μία λέξη, μία φράση, ή μια εικόνα
-συνδέσμους: ανήκουν σε μια ειδική κατηγορία εννοιών και περιγράφουν πως μια έννοια συνδέεται με μία άλλη [αντιστοιχεί σε μία σχέση που συνδέει δύο έννοιες] και
-στιγμιότυπα: προτάσεις της μορφής «έννοια-σύνδεσμος-έννοια», περιγραφικής της σχέσης ανάμεσα στις δύο έννοιες.
Εκπαιδευτικές χρήσεις :
Εποπτικό εργαλείο, γνωστικό εργαλείο, εργαλείο αξιολόγησης, συνεργατικό εργαλείο και εργαλείο καταγραφής αναπαραστάσεων.
Παράδειγμα εννοιολογικής χαρτογράφησης
Επιστροφή στην προηγούμενη σελίδα